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本文摘要:仅次于充分发挥教师的育人,教育下一代,提高下一代的生活状况,教师在扶贫中仅次于贡献,是贫困学生的福音。

仅次于充分发挥教师的育人,教育下一代,提高下一代的生活状况,教师在扶贫中仅次于贡献,是贫困学生的福音。宣传贫困地区资助政策,普及法律科学知识,提高学生学习效果,在扶贫的道路上,内乡县夏馆镇吴冈中心小学有这样的教师队伍,通过学校教育、家访联系,把科学知识送到村民家门口,树立村民扶贫的信心。今年以来,12名教师分担了教育贫困地区的重任,12名教师每周访问的身影总是在村民面前。

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对农村教师来说,帮助周围的父亲村民扶贫是赤子的感情,是人生的升华,也为学生做了榜样。教师贫困地区的主战场是三尺讲台,擅长的是扶志治愚。

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老师尽责讲所有课程,让适龄儿童拒绝长期教育,教授学生科学知识和能力的农家子弟成功升学,低收入,控制技术长度,建立减免道路,帮助家庭扶贫,帮助学生树立自信。充分发挥教师的专业优势,教育下一代,强迫贫困学生的志向,强迫贫困家庭的期待,切断贫困代际传递,是教师对贫困扶助的贡献。


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